大学习，学什么?彭清华在接受新华社记者专访时说：“大学习重点是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，领会把握习近平总书记对四川工作系列重要指示的丰富内涵。”
一次读书班，是一次思想动员，更是一场集体专题学习。在全省市厅级主要领导干部读书班上，彭清华用“十个指明”创造性概括了习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，提出事关治蜀兴川全局的“六个重大问题”，省委常委班子带头深学细悟。
学习贯彻习近平总书记对四川工作系列重要指示精神，是此次活动的主题主线。读书班后，紧扣主题主线，大学习大讨论持续深化。
从省委常委会会议到市委常委会(扩大)会议，从党委(党组)会到中心组理论学习会再到读书班，在各省委常委所在部门和地区，大家把新时代治蜀兴川的历史方位、总体要求、第一要务、根本动力等10个方面重要论述作为重要学习内容，坚持以深化大学习达到学懂，深入学、经常学、干中学，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，准确把握习近平总书记对四川工作系列重要指示的丰富内涵和实践要求，做到入脑入心、理论联系实际。
“如何把握新时代四川发展所处的历史方位”“如何推进四川高质量发展”“如何进一步深化改革扩大开放”“如何抓好乡村振兴和民生改善”“如何打好"三大攻坚战"”“如何营造良好政治生态”……伴随着学习，围绕事关四川发展重大问题的讨论随处可见。
思想的升华是行动的先导。连日来，在省委领导的示范带动下，各地各部门紧密结合实际，深刻剖析存在的思想解放不够和“盆地意识”问题，深入查找实际工作中存在的差距短板和突出问题。
坚持以深化大讨论达到弄通，这是省委常委们的共识。大家表示，通过学习讨论，进一步增强了“四个意识”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的理解和把握，进一步加深了对四川省情和发展阶段的思考和认识，进一步增强了加快推动治蜀兴川再上新台阶的使命感、责任感和紧迫感。
务求实效 以科学方法严实作风抓实调研“家里有几口人、有多少地、有多少收入?”虽然过去了近一个月，炉霍县雅德乡交纳村贫困户根呷依然清楚记得彭清华来到家里时的问话。
在炉霍县雅德乡交纳村，彭清华沿着崎岖的山路步行来到贫困户亚玛忠登和根呷家中，与他们围坐在一起，共同分析致贫原因和脱贫进展，详细了解各项帮扶措施落实情况，为他们脱贫增收鼓劲支招。
各级领导干部要带头开展调查研究，这是彭清华对“关键少数”提出的明确要求，他也这样要求自己。活动开始以来，彭清华可以说是“马不停蹄”。从市州层面的甘孜、绵阳、德阳，到省委政法委、省委统战部，实地调研既有一竿子插到底、也有面上的情况摸排。
在此次活动中，大调研重点围绕省委提出的事关四川发展全局的22个专题来进行，省级领导每人分头负责一个重点调研课题。坚持以深化大调研达到做实，近期，省委常委们纷纷深入基层一线，在问询间摸实情，在调研中找对策。
调研重实效。聚焦“一干多支”发展研究，聚焦全面落实高质量发展要求，聚焦思想解放工作抓实……调研中，大家突出问题导向、目标导向，本着总结经验、发现问题、查找差距的目的，不讳言问题、不回避矛盾，在摸清实情、找准症结的基础上对症下药。
调研重方法。科学的方法提升调研质效。在调研中，大家既坚持走访、座谈、抓典型等传统方法，又运用大数据等现代技术，注重定性和定量结合、宏观与微观结合、动态和静态结合，对基础材料综合研究，对数据指标科学测算，力求系统全面、客观准确。
调研重作风。严实的作风在常委们身上充分体现。在调研中，大家既注重解剖麻雀式调研、蹲点调研、下沉调研，又严明调研纪律，严格落实八项规定精神，不增加基层负担，力戒形式主义。“轻车简从、直奔主题。”在不少省委常委调研后，当地干部群众这样形容。
这样的示范带动效果凸显。各市州和省直部门以此为标杆，“关键少数”们积极带动各级党组织和党员干部主动结合自身思想和工作实际，自觉把自己、把职责、把工作摆进去，全力以赴推动活动向纵深开展。
来源：搜狐新闻